A pesquisa do Pew Research, realizada entre 8 de fevereiro e 13 de maio de 2026 com 42.151 brasileiros, revela que 52% da população teme o avanço da inteligência artificial, enquanto apenas 9% manifestam otimismo quanto ao futuro da tecnologia, em um cenário marcado por incertezas estruturais sobre seu impacto socioeconômico.
Diagnóstico Psicológico e Demográfico da População Brasileira Frente à Revolução da IA
A análise aponta que o temor predominante entre os adultos acima de 50 anos – faixa que representa 58% da população brasileira – reflete uma preocupação histórica com transformações tecnológicas disruptivas, empatando com proporções observadas na Austrália e na Itália, onde 58% da população também expressa ansiedade diante da IA; nesse contexto, a percepção de risco se configura como um sintoma de adaptação cultural a mudanças aceleradas, e não como mero receio isolado.
Além do temor generalizado, 42% dos brasileiros acreditam que a IA provocará perda significativa de empregos, posicionando o país em 25º lugar no ranking global em vulnerabilidade laboral, enquanto 34% mantêm postura de incerteza e apenas 13% enxergam potencial de geração de novos postos de trabalho, indicando um desequilíbrio entre pessimismo estrutural e expectativas otimistas sobre a criação de oportunidades emergentes.
52% dos brasileiros manifestam temor crescente com o avanço da inteligência artificial, superando a média global de 36 países investigados pela pesquisa Pew Research em fevereiro a maio de 2026
Repercussão Institucional e Desafios para Políticas Públicas
As declarações do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação reforçam a necessidade de equilibrar inovação com proteção social, propondo a elaboração de um marco regulatório que assegure transparência algorítmica e capacitação para o reinsertionismo profissional diante da automação.
Especialistas apontam que o aumento de 12 pontos percentuais no temor entre jovens de 18 a 34 anos – salto que acompanha tendências observadas nos Estados Unidos e na Suécia – evidencia urgência na atualização dos currículos escolares e na promoção de programas de requalificação técnica.
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